Title: Refuerzo positivo para utilizar con familias y personas cuidadoras
Course: [Docentes] Oasis capacita: redes comunitarias para la prevención y la asistencia a víctimas de la violencia > Section: Módulo 3

Refuerzo positivo para utilizar con familias y personas cuidadoras

El refuerzo positivo consiste en ofrecer al estudiante un estímulo agradable cada vez que emiten una respuesta adecuada, así tenderá a repetirla.

Por ejemplo, le ofrecemos una sonrisa y halago después de ordenar su cuarto, le damos un helado si se ha portado bien toda la tarde en casa de los abuelos, le permitimos ver la TV si ha hecho los deberes.

(Guía infantil, 2018)

  - Para que el refuerzo positivo sea eficaz se debe explicar al niño o a la niña la conducta deseada y en términos positivos.
  - Hay que ser muy concretos en lo que se desea conseguir de los/as estudiantes: en qué momento y durante cuánto tiempo.
  - El refuerzo positivo debe ser aplicado a corto plazo. Es decir, el estímulo agradable para los/as estudiantes debe aplicarse inmediatamente después de la conducta deseada.
  - El refuerzo debe ser coherente y justo y estar ajustado a la conducta deseada.
  - El refuerzo debe ser atractivo para los/as estudiantes. Si se quiere conseguir un cambio importante, debe tener el potencial de proveer una alta dosis de motivación, con lo cual es importante intentar percibir cuales son los gustos  cotidianos del/de la estudiante en particular.
  - Por supuesto, se debe ser consecuentes. Cada vez que el/la estudiante se comporte con la conducta esperada, se debe aplicar el refuerzo previsto.

(Guía Infantil, 2018)

“El bullying mata”. Manifiesto sobre el acoso escolar.

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