Title: U4. Agenda didáctica
Course: Enfoque de Derechos y de Igualdad de Género en Políticas, Programas y Proyectos - 34a. edición > Section: Unidad 4. Análisis de género: problemas y objetivos

Objetivos de la unidad

- Reconocer herramientas propias del diagnóstico para identificar problemas, necesidades, brechas, inequidades y barreras con enfoque de igualdad de género.
- Comprender la importancia de un adecuado planteamiento de objetivos para la igualdad de género en los proyectos, así como las herramientas existentes para llevar a cabo un análisis de los mismos.
- Hacer uso adecuado de las herramientas de diagnóstico e identificación de objetivos, en los proyectos del curso.

Actividades

1. Revisión del material de estudio
  1. Realiza la lectura del 👉 documento central de la unidad
  2. Revisa el 👉 Manual de Planificación Estratégica con Enfoque de Género. Para esta unidad, se requiere la lectura de las siguientes secciones:

- Sección de problemas: páginas 12 a 23
- Sección de objetivos: páginas 31 a 33
  3. 📌 Recursos para el trabajo en equipo: Árbol de Problemas - Herramienta de análisis

Modalidad: | Individual
Período de realización: | xx de xx
Valor: | Sin valor / requisito

2. Coevaluación de equipos
Cada cursante deberá evaluar a sus compañeros/as en una escala de 0 a 5, considerando los criterios establecidos. 0 representa la calificación más baja y 5, la más alta.

📌 Indicaciones para la evaluación:
1️⃣ Completar el 👉 formato de coevaluación, evaluando a cada integrante del equipo en los siguientes criterios:

🎯 Responsabilidad
🎯 Calidad de las contribuciones
🎯 Respeto y relacionamiento
🎯 Trabajo en equipo

2️⃣ Al final del formato, cada persona deberá realizar una autoevaluación bajo los mismos criterios.

3️⃣ Subir el formato de manera individual en el espacio de entrega correspondiente.

📌 Puntuación:
✔️ Esta actividad otorga hasta 5 puntos, basados en el promedio de las puntuaciones asignadas por los compañeros/as.
✔️ Solo recibirán la puntuación quienes completen la evaluación y la autoevaluación.

Modalidad: | Individual
Periodo de realización: | xx de xx
Espacio de entrega: | Coevaluación de equipos
Valor: | 5 puntos

3. Fase de problemas y objetivos – Proyecto final del curso
En esta fase, cada equipo trabajará en la identificación de problemas, sus causas y efectos, así como en la transformación de estos en objetivos para el proyecto final.
  1. 📌 Pasos a seguir:
    1. Revisión del material de referencia: leer el documento central de la unidad 4. Analizar detalladamente el proyecto de trabajo.
    2. Identificación de problemas: realizar una lluvia de ideas en equipo para identificar los problemas principales del proyecto. Utilizar como guía el 🎦 video sobre el Árbol de Problemas y Objetivos. Analizar y seleccionar el problema o problemas centrales.
    3. Construcción del árbol de problemas: representar gráficamente las causas y efectos de los problemas identificados.
    4. Transformación en objetivos: convertir los problemas identificados en objetivos siguiendo la metodología del árbol de objetivos.
    5. Entrega de la actividad: completar el 👉 formato de entrega con los problemas detectados, el problema principal y los objetivos del proyecto.
4. 📌 Indicaciones de entrega:
  1. Cada equipo deberá llenar el formato de entrega siguiendo los lineamientos indicados.
  2. Al final del formato, cada integrante deberá registrar sus aprendizajes, retos y sugerencias para la tutora y el equipo del curso.
  3. Solo un integrante del equipo deberá subir el documento en el espacio de entrega. La puntuación será asignada a todos los integrantes.
  4. IMPORTANTE: Incluir los nombres de todos los integrantes al inicio del documento.

Entrega de la fase

Modalidad: | Grupal
Periodo de realización: | xx de xx
Espacio de entrega: | Fase de problema y objetivos del proyecto
Valor: | 15 puntos

¿Qué esperamos de ti en esta unidad? Consulta la 👉 rúbrica de evaluación de la Unidad 4